文 章
【师资贴士】《成为一名优秀的主日学老师》第五部分：要喜乐.
【师资贴士】《成为一名优秀的主日学老师》
第五部分：要喜乐
儿童事工编译（微信公众号Sunday_School）
作者：Glen Woods
你喜乐吗?像圣经罗马书5章和12章中所说的真正的喜乐吗？你的喜乐会转化成你的服事吗？还是有竞争的因素在试图剥夺你的喜乐?
喜乐从盼望之泉涌流而来。它与患难中的忍耐和忠心的祷告同样重要。（罗马书12:12）。它的来源是老练（新译本作”毅力“），而老练是由在患难中忍耐所产生的（罗马书5:2-5）。盼望不会让我们失望，因为保罗在罗马书第5章很清楚地解释了这一点。我们所分享的永恒的盼望带来喜乐。喜乐不是建立在外部环境的基础上。它是在上帝给我们的应许中的，而这应许是建立在耶稣基督所成就的工作上。我们有一个极大的理由要喜乐！
喜乐不仅仅是一种情绪，一种感觉，一种做作的面部表情。这些都是暂时的。喜乐是更加深层次的。孩子们肯定会在一定程度上从我们的表情和态度看出来。但同样地，这还远远没够。它会影响我们饶恕、展示恩典、无条件地爱的能力。一旦我们想对孩子们的幼稚行为表现出苦恼或愤怒时，它就会让我们有耐心。喜乐是基督的激活剂，就像行为一样。
你喜乐吗?你确定吗?问自己以下几个问题，非正式地衡量一下你的喜乐。
当一个孩子行为不端时，你的本能反应是什么？
当父母抱怨你的课堂时，这会如何影响你的情绪和反应？
你是否经常感到精疲力竭、疲惫不堪？如果是这样，为什么?
在你的内心深处发生了什么？你知道吗?又是怎么知道的?
教学是一件苦差事还是一个期待和喜悦之源？
你对另一个人心怀怨恨吗？如果是这样，为什么?
在你的想象中，财富是否比上帝或其他人的幸福更重要？如果是，你认为这会如何影响你喜乐？如果没有，你确定你的答案吗？
相关链接：【师资贴士】《成为一名优秀的主日学老师》第一部分：祷告
【师资贴士】《成为一名优秀的主日学老师》 第三部分：充分准备
【师资贴士】《成为一名优秀的主日学老师》
第四部分：依据圣经
鸣谢kidology.org授权编译。 欢迎转发及分享，转发请注明出处。请尊重版权。
