文 章

【师资贴士】《成为一名优秀的主日学老师》 
 第四部分：依据圣经 
儿童事工编译（微信公众号Sunday_School） 
作者：Glen Woods 
 
你对圣经的熟悉度是多少?你是否对主日学教师指南的熟悉度远超过圣经?如果
你的回答是肯定的也没关系。主日学教师指南是我们所熟悉的朋友，它帮助我
们了解如何及何时在课程中加入各种元素。然而，对我们和我们所关心的孩子
来说，圣经则更有实用性。你是知道这点的。那么，我们该如何摆脱在课堂上
使用指南来代替圣经呢?继续阅读.... 
 
显然，我们应该使用圣经来准备和指导课程。然而，基于我多年观察的经验，
这是一个必要的提醒。通常，当老师觉得很仓促时，他们会屈服于抄近路的诱
惑。结果，他们依靠教师指南而不是圣经，因为这些指导就是专门为了课堂操
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作而写就的，而即便是简单地使用圣经也需要好好的准备一番。但是，当这一
行为方式变成一种习惯时，孩子们就会觉得圣经并没有我们说的那么重要。谁
能责怪他们呢?行动胜于空谈。 
那么，我们该怎么做呢?这里有一些建议: 
1.摘录下老师指南中的必要部分，把它放在你的圣经里作为一个参考工具。 
2.阅读经文时，要照圣经来读，而不是照着教师指南读。 
3.根据你所教授的孩子的年龄，用一种他们能理解的方式来选择不同版本的圣
经。 
4.内化圣经。提前记住金句的经问，这样你在金句背诵环节就会有权威地带领
孩子了。 
5.如果你的学生们识字，或者正在学习认字，那么在他们有兴趣的情况下可以
试着让他们帮助你读出来。我不强迫这一点，但大多数孩子都想试一试。如果
某个孩子不愿意这样做，我会为他/她找到别的事情来做。 
6.当孩子们有能够阅读时，帮助他们探索圣经的内容：圣经是一本集历史和故
事，诗篇和歌曲，起初和救赎等的集合。帮助他们发现，圣经不仅仅是一份
“做”和“不做”的清单，尽管其中确实有这样的内容。 
7.教导孩子如何以叙事的方式阅读圣经，以归纳的方式学习圣经。教导孩子们
爱上帝的同时，也教导他们爱上上帝的话语。 
相关链接：【师资贴士】《成为一名优秀的主日学老师》第一部分：祷告 
 
             【师资贴士】《成为一名优秀的主日学老师》第二部分：负责任 
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            【师资贴士】《成为一名优秀的主日学老师》  第三部分：充分准备 
 
 
 
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