文 章

【课堂管理】为课堂正常运转而建立秩序 
儿童事工编译(微信公众号Sunday_School) 
 
欢迎来到新的课堂管理系列！ 
欢迎回到新的课堂管理系列。在这个系列里，我们会讨论建立和保持课堂（或
者你的小组）秩序，以及防止扰乱课堂行为的方法。如果你错过了前面的文
章，你可以在下面找到它们： 
• 引言【课堂管理】掌控你课堂里的混乱场面 
• 【课堂管理系列】有效课堂管理的五个关键 
 
本内容版权归原作者所有，儿童事工获授权编译。   www.ertongshigong.com 
 
 
秩序！秩序！秩序！ 
 
今天，我们会讨论课堂秩序的重要性。 
建立秩序时，我们应该思考的问题： 
秩序是课堂管理的关键。秩序和规则组织着课堂，使课堂活动能够没有压力，
顺利地进行。秩序能够清楚地定义（和示范）课堂中要求的和可接受的行为，
特别是常规的课堂程序，如进教室、削铅笔、提问题，等等。 
在你开始制定和执行你课堂的秩序之前，你先花几个周看一看，你的教学过程
中最大的问题和让学生分心的东西是什么。比如，孩子们去洗手间和喝水，有
一段时间曾经是我班里很分散学生注意力的事情。这不仅会打断教学的进程，
而且会引起连锁反应——让教室里所有的孩子都强烈地感受到自己也很想上洗
手间，也很想喝水。我确定，你也可以理解。现在，我们有一个固定的时间让
孩子们做这些事情。我们周三晚上聚会时，将上洗手间和喝水时间安排在第一
个小组时间和大组（学习时间）之间。周日是进教室之前。 
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孩子刚进教室时怎么样？开始的5分钟是不是很混乱？设计一个简单活动，让
孩子在你开始上课前可以在座位上来做。餐厅在孩子们进来后给他们蜡笔和涂
色页，就是用了这个技巧。 
下课时怎么样？刚下课的几分钟是不是噩梦？建立秩序，来规定孩子在刚下课
到家长来接他们之前这段时间应该怎样表现。记住，单单建立秩序，然后给孩
子们解释，是不够的。你必须要练习、练习、再练习！即使你最后是花了半节
课时间来练习上课和下课的规矩，这也不是浪费时间！这会让孩子有对秩序的
期待，也会让你免于日后无数次的头痛经历。 
你呢？ 
你的课堂上有什么规矩？欢迎来信与我们分享info@ertongshigong.com 
 
鸣谢Lindsey Whitney（growingkidsministry.com）的分享。以上内容由儿
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